Marina García-Zarandieta
Profesora de Guitarra
Empecé a tocar la guitarra a los 13 años y, con 14, comencé a recibir clases de Héctor García Roel, con quien sigo formándome a día de hoy. A los 15 años entré en un combo dirigido por Manolo Mejías, en el que participé durante cuatro años como guitarrista, vocalista y compositora. Con esa formación tuve la suerte de tocar tanto versiones como temas propios en diferentes escenarios, entre ellos la emblemática Sala El Sol, una experiencia que me marcó profundamente y que reforzó mi pasión por la música en directo.
Actualmente sigo ampliando mi formación en guitarra con Héctor, en canto con María Barajas y en batería con Adri Cheriff. Aunque no curso oficialmente un doble grado, siempre digo que lo estoy haciendo, ya que compagino la música con mis estudios universitarios de Psicología, dos disciplinas que considero íntimamente relacionadas: ambas exploran lo que nos mueve, lo que sentimos y la forma en la que nos expresamos.
Mi pasión por la música no se limita a la práctica instrumental: también dedico parte de mi tiempo a escribir mis propias canciones y a asistir a conciertos. Estoy convencida de que escuchar e interactuar con la música en vivo es una de las formas más valiosas de aprendizaje y una manera de seguir creciendo como artista.
Actualmente sigo ampliando mi formación en guitarra con Héctor, en canto con María Barajas y en batería con Adri Cheriff. Aunque no curso oficialmente un doble grado, siempre digo que lo estoy haciendo, ya que compagino la música con mis estudios universitarios de Psicología, dos disciplinas que considero íntimamente relacionadas: ambas exploran lo que nos mueve, lo que sentimos y la forma en la que nos expresamos.
Mi pasión por la música no se limita a la práctica instrumental: también dedico parte de mi tiempo a escribir mis propias canciones y a asistir a conciertos. Estoy convencida de que escuchar e interactuar con la música en vivo es una de las formas más valiosas de aprendizaje y una manera de seguir creciendo como artista.
